Еще про школу

Хочу еще немного пожаловаться на французскую школу в плане математики. Впрочем, претензия ровно та же, что и к школе российской. А именно - "хорошо сходящиеся ответы". Порешав задачки, ребенок быстро привыкает, что ответ выражается либо в целых числах (это идеал), либо в рациональных, ну, или на крайняк в радикалах. А если нет - значит он где-то облажался в решении. Увы, в жизни все не так.

Я еще (с оглядкой) могу простить такой подход в далекие 70-е годы, когда у детей не было калькуляторов, а только лампочка Ильича и арифмометр "Феликс" логарифмическая линейка отца. Но сейчас все не так! Сейчас кажный школьник носит в кармане вычислительную мощь превосходящую Cray-1.

Но вот дурные привычки детям все равно продолжают навязывать. Конечно, определенная польза от этого есть. Хранцузскый школьник (назло Арнольду) назубок выучивает значения типа sin(30°) или там atan(sqrt(3)), но так ли это важно? Не думаю...