из Дао программирования
Jul. 24th, 2003 08:27 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
a_jellyВеликому учителю Тьюрингу однажды приснилось, что он машина. Когда он проснулся, то воскликнул:
''Я не знаю, кто я - Тьюринг, которому снится, что он машина, или машина, которой снится, что она Тьюринг!".
Один учитель писал неструктурированные программы. Его ученик тоже начал писать неструктурированные программы, имитируя его. Когда ученик попросил учителя оценить его прогресс, учитель раскритиковал его за неструктурированный стиль, сказав: ''Что подходит учителю, то не подходит ученику. Ты должен постичь Дао прежде чем переступить структуру''.
Однажды Учитель проходил мимо Ученика. Учитель заметил, что внимание Ученика поглощено карманной компьютерной игрой. ''Прости меня'', сказал он, ''могу я посмотреть?''.
Ученик отвлекся от игры и подал ее учителю. ''Я вижу, тут предлагается три уровня игры: легкий, средний и тяжелый'', сказал Учитель. ''Однако каждое такое устройство имеет еще один уровень игры, когда оно не старается ни победить, ни быть побежденным''.
''Прошу вас, великий учитель'', взмолился Ученик, ''как найти этот таинственный уровень?''.
Учитель бросил устройство на пол и раздавил ногой. И внезапно Ученик обрел просветление.
''Я не знаю, кто я - Тьюринг, которому снится, что он машина, или машина, которой снится, что она Тьюринг!".
Один учитель писал неструктурированные программы. Его ученик тоже начал писать неструктурированные программы, имитируя его. Когда ученик попросил учителя оценить его прогресс, учитель раскритиковал его за неструктурированный стиль, сказав: ''Что подходит учителю, то не подходит ученику. Ты должен постичь Дао прежде чем переступить структуру''.
Однажды Учитель проходил мимо Ученика. Учитель заметил, что внимание Ученика поглощено карманной компьютерной игрой. ''Прости меня'', сказал он, ''могу я посмотреть?''.
Ученик отвлекся от игры и подал ее учителю. ''Я вижу, тут предлагается три уровня игры: легкий, средний и тяжелый'', сказал Учитель. ''Однако каждое такое устройство имеет еще один уровень игры, когда оно не старается ни победить, ни быть побежденным''.
''Прошу вас, великий учитель'', взмолился Ученик, ''как найти этот таинственный уровень?''.
Учитель бросил устройство на пол и раздавил ногой. И внезапно Ученик обрел просветление.